这份通知明確强调：
    “针对近期舆论反映的个別高校教授在网际网路上传播错误观点、抹黑歷史、否定革命传统等严重问题，各级教育行政部门及高校务必开展全面排查，坚决堵塞漏洞，切实严守意识形態主阵地，確保教育方针的正確导向。”
    文件措辞极为审慎，通篇没有出现任何具体的人名。
    官方的表態向来如此——它不追逐热点，不直接回应个案，而是选择在制度层面进行“建章立制”，从根源上动刀。
    但这背后指向谁，人人心里都有一桿秤。
    周正和，成了一只被当眾开膛破肚的鸡。
    而全国各大高校里，那些习惯於在课堂上夹带私货、用贬低本土文化来彰显自身独立思考的“猴子们”，在这一天集体噤声。
    不少人连夜刪改课件，把那些模稜两可、暗藏机锋的擦边球言论刪得一乾二净，生怕留下半点把柄。
    更有反应慢半拍的，第二天直接被学生拿著课堂录音捅了上去。
    当天下午，人就被纪委约谈，灰头土脸地迎接了一场內部整顿。
    这套组合拳打下来，效果拔群。
    而风暴的中心，江离的名字，藉由官方媒体的背书以及前期舆论战中的赫赫战功，正式突破了网际网路网红的圈层。
    他不再仅仅是一个能言善辩的学生，一个意见领袖，而是被赋予了某种时代青年代表的符號意义。
    看著手机上这一套行云流水的三板斧，江离关掉屏幕，平静地看向窗外。
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    这，仅仅是个开始。
    他要做的，远不止於此。
    在思想的战场上，旧的权威被打破，新的共识正在凝聚。
    而他，將是这场变革中的执剑人。
    ……
    几天后，宿舍里。
    江离正翻看著几份刚快递送来的邀请函。
    一份是国內头部知识付费app的“首席思想官”聘书，年薪八位数，附带股权激励。
    一份是某奢侈品牌手錶的“青年思想家系列”代言，报价离谱到让当红明星都眼红，几乎是在用钱砸出一个形象大使。
    仿佛只要他点点头，那些资本就能立刻把他包装成新一代的財富导师和人生偶像，收割无数韭菜。
    嘶——
    江离將这些东西撕成碎片，隨手扔进了垃圾桶。
    “我的征途，可是星辰大海！”
    他轻声念叨了一句，自己都觉得有点中二，忍不住笑了笑。
    这时，门被篤篤敲响了。
    来访者是江离的辅导员老余，身边还跟著一位年近六十、头髮花白但精神矍鑠的男人。
    “江离，”老余笑了笑，侧过身，郑重其事地介绍，“这位是復兴中学的孙学礼主任。孙主任託了我好几次，非要亲自来见你一面不可。”
    復兴中学，魔都排名前三的重点高中，每年向清北魔大输送的生源数量，位居全市前列。
    “江同学，冒昧打扰了。”孙主任的声音透著老派知识分子的温和与谦逊，主动伸出手，“我是孙学礼，復兴中学的教导主任。”
    江离將他们迎进来，倒了两杯热茶。
    孙主任接过茶杯，道了声谢，没有丝毫绕弯子，开门见山：“小江同学，我看了你前几天的直播，说实话，很受触动。”
    “今天厚著这张老脸过来，是有一个不情之请——我想请你，来我们学校，给我们的高中生讲一堂课，一堂思政课。”
    江离有些意外：“孙主任，您太看得起我了。我不是师范科班出身，也没有教师资格证。在网上隨便聊聊是一回事，给高中生上课是另一回事，恐怕不合適。”
    “正因为你不像老师，才最合適！”
    孙主任摆了摆手，长嘆一口气。
    “教学大纲上的东西，老师们天天讲。但现在的孩子，获取信息的渠道比老师还多。”他语气里带著几分无奈。
    “他们六岁开始玩手机，十二岁就能在网上跟人对线。你跟他们讲大道理，讲奉献，讲歷史，他们表面上点头，心里骂你画大饼、灌鸡汤。”
    “他们太聪明，也太早熟了。他们看得见社会內卷，看得见阶层固化，看得见各种不公平。”
    “各种碎片化的信息、毒鸡汤、甚至一些別有用心的海外论调，每天都在衝击他们的价值观。”
    “传统的说教，根本没用，甚至会让他们產生强烈的逆反心理。”
    孙主任看著江离，眼神里充满了恳切。
    “你知道吗？我们学校的学生，看了你的直播以后，居然主动跑到图书馆去借《毛选》！”
    “阅览室里仅有的十套《毛选》当晚就被抢空了，后面还有六十多个学生在排队预约！我教了三十年书，还是头一回看见这场面！”
    孙主任的目光灼灼地盯著江离：“他们需要一个能真正用逻辑折服他们，用平视的视角跟他们对话的人。”
    “江离同学，你就是最合適的人选。”
    江离沉思了片刻，抬起头，迎著孙主任期盼的目光，缓缓点头：“孙主任，我接受您的邀请。不过，我有两个条件。”
    “你说，只要我们能办到！”孙主任精神一振。
    “第一，不需要定任何主题，也不需要提前准备讲稿。”
    “第二，把提问权交给学生。学校不要提前收集问题，更不要筛选和过滤。”
    “让他们问出自己心里真正的疑惑。他们问什么，我答什么。”
    孙主任愣住了。
    老余在一旁赶紧打圆场：“江离，这风险太高了。一千多个十六七岁的孩子，思维跳跃得很。”
    “万一问出什么出格的问题，或者乾脆没人提问冷场了，这讲座不就砸了？学校那边也要承担压力的。”
    “如果连直面学生真实疑惑的勇气都没有，那这堂课一开始就没有上的必要。”江离语气平稳，却透著一股不容置疑的力量。
    “他们敢问，我就敢答。真理越辩越明，不是捂在被子里捂热的。”
    江离直视著孙主任犹豫的眼睛，补充了一句：“教育的本质，不是灌输，而是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
    “您想打破他们头脑里的信息茧房，就不能用另一种形式的茧房去套住他们。”
    “让他们自由提问，我带著他们，走完一次完整的思考过程。这比背诵一百条標准答案都有用。”
    孙主任沉思了足足一分钟。
    他是个传统的教育工作者，习惯了按部就班、风险可控的教学模式。
    但眼前这个年轻人身上那种超乎年龄的篤定和深刻，以及他过往创造的种种奇蹟，让他心中燃起了一股压抑已久的衝动。
    “好。”孙主任拍板，“就按你说的办！不审题，不设限！周五下午两点，学校大礼堂。我把场子交给你。”