赵乐乐终究是没有把自己的小小愿望给说完，尤其是说到他不想上编程课的时候，周围的人几乎都已经听不见他的声音了。
    他知道自己有些异想天开了，也就没有再纠结下去，而是收起自己的小情绪，然后举起手就给周毅敬了一个標准的队礼。
    “周爷爷好，谢谢您让我们京州的环境变得更美丽，让千家万户都能够用上便宜好用的电！”
    周毅看著两眼放光的赵乐乐，脸上的笑意也更深了一些。
    不仅仅在於他取得的成就得到了认可，更在於孩子的天性没有被完全压制，还有著他们应有的童真。
    周毅並没有顺势发表长篇大论，也没有让隨行的工作人员拍下这感人至深的一幕，只是笑著摸了摸赵乐乐的头。
    “嗯，爷爷听到了。”周毅轻轻拍了拍赵乐乐举在半空的手臂，示意他放下，“你今天做得很好，快回教室上课去吧，別耽误你学习了。”
    说罢，周毅转头看向孟校长：“我今天来这里，看的是硬体，听的是师风，考察的是咱们这土壤能不能结出好果子。”
    “让半大的孩子出来迎来送往、搞迎合应酬那一套……这种事情也就你们能够做得出来。別让基础教育染上官僚习气，我想这点就不需要我过多强调了吧？”
    孟校长哪里还敢有半句废话，连连点头哈腰地附和了起来。
    “是是是，周老批评得对，这是我们工作思路的严重跑偏！我们这就整改，坚决保证孩子们的正常学习生活！”
    孟校长一边说著，一边疯狂地给身后的教导主任使眼色。
    教导主任如蒙大赦，赶紧小跑上前，半哄半拉地带著赵乐乐离开了视察现场。
    牵著还不时回头张望的赵乐乐，快速消失在了连廊的转角处。
    孟校长见周毅的脸色缓和了一些，他长长地舒了一口气，胆子也稍微大了起来。
    “周老，我们事后一定对您刚才做出的指示进行深刻的自我批评。尤其是关於『树人』和『保护天性』的重要指示，我们之后一定召开全校教师大会进行传达学习！”
    “生物航煤绿色科普进校园的活动，我们学校筹备得非常扎实。我们在三楼准备了专门的科学实验室，还有详尽的展板，孩子们……目的就是为了让孩子们能真听真看真感受，您看我们现在是不是移步过去指导一下？”
    孟校长本来还想说孩子们都等著呢，但最后还是没把那话说出来，就是害怕周毅又觉得他们学校在作秀。
    周毅的脚步並没有隨著孟校长的指向而偏转，他对於学校精心准备好的盆景也不感兴趣，要看的是那些藏在角落里的疮疤。
    “你们提前画好的道道，我就不去看了。真要准备得那么『扎实』，我也看不出什么真东西。”周毅笑了笑，“我就隨便走走，看看学校日常真实的运作情况就行。”
    孟校长的步伐僵了一下，已经伸出一半用於引路的手尷尬地悬在了半空。
    但他不敢表现出半点抗拒，只能硬生生地调转方向跟了上去。
    反倒是柯学明，他算是彻底放鬆下来了。
    他今天本来就是来陪周毅的，身上也没有什么任务。
    柯学明就寻思著，周毅刚才都被赵乐乐又是夸奖又是敬礼的，內心的满足感应该是相当强了。
    他只要好好陪陪周毅逛逛校园，然后恭恭敬敬地把他给送走，今日之事就算是大功告成了。
    就这样，周毅一行人漫步在朗朗读书声的走廊里。
    柯学明適时地提出一些关於汉东省基础教育发展规划的议题，言辞恳切地请周毅批评指正。
    周毅也乐於借著这个机会，展现他高屋建瓴的政策视野。
    他引用了几个沿海发达省份的基础教育改革案例，三言两语便將柯学明那些还在纸面上打转的规划剥丝抽茧，点出了其中的软肋与盲区。
    柯学明听得是连连点头，还不忘让一旁的孟校长抓住机会，多多跟周毅这位专家交流交流取取经。
    就在所有人都以为这场视察一直顺利下去，並完美结束的时候……
    一阵歌声传到了周毅的耳边。
    那不是周毅记忆中的童谣，而是四处都透露著古怪的歌声。
    “月亮叔叔你不要生气，我现在就爬上……”
    “月亮叔叔笑开顏，盖好被子梦里甜。”
    光是听到那阴鬱的曲调，周毅就感觉心里直发毛了，好似有什么东西在刺挠一下。
    如此就不要说，那极其不和谐的歌词。
    相较於大眾所熟知的『月亮奶奶』和『月亮姐姐』，『月亮叔叔』这个称呼……周毅还是第一次听见。
    周毅不关心的月亮是男的还是女的，他只关心这首歌曲的本身。
    处处都透著压抑的曲调，再加上月亮以『叔叔』这么一个身份出现在哄睡的歌谣里面。
    偶尔出现一个不对劲的点，那或许可以称之为巧合。
    可要是一处地方频繁出现了违背常识和认知的事情，那就是出大问题了。
    当周毅敏锐地察觉到歌曲的不对劲之后，他再也没有了之前侃侃而谈的样子，而是停下来脚步。
    纵使他一向喜怒不形於色，但此刻脸上的温和和从容也已经悉数褪去。
    一旁的柯学明敏锐地察觉到了周毅的情绪变化，但他也还不知道问题所在，只是诧异地环顾四周。
    孟校长显然还没有意识到问题的严重性，他因为惯性往前走了两步才停下，然后又赶忙地退回到了周毅的身后。
    “周老，您……”
    周毅指著歌声传来的方向，冷声打断了孟校长的话：“这是什么？”
    “周老，他们在上音乐课呀。现在的生活条件好了，歌曲种类也丰富了许多，和我们那时候……”
    周毅冷眼看著孟校长，怒不可遏地问道：“我问你，他们唱得都是些什么？”
    歌声还在继续，唱歌的人不知道歌词的深意，依旧用纯真的嗓音唱著那些让人不寒而慄的词句。
    柯学明仔细一听之后，总算是反应过来了，直接就对著孟校长就呵斥了起来。
    “小孟同志，你们是怎么搞的？”
    “这招的都是什么音乐老师？”
    “你们对上课內容就没有一丁点的审核吗？”